Veilige manier

iToolbox: Be Safe on Web

Met het project “Be Safe on Web” wil iToolbox inzetten op een veilige online omgeving voor jullie als jongeren. iToolbox wil verder kijken dan de mogelijke risico’s die jullie kunnen tegenkomen. Door positieve boodschappen en handige tips wil iToolbox jullie ook bewust maken van de valkuilen.

Om jullie hierbij te ondersteunen stelt iToolbox met “Be Safe on Web” een kant en klaar pakket met heel wat informatie ter beschikking. Dit project is volledig afgestemd op het leerplan ICT van de eerste graad.

iToolbox

Squeeze

SQUEEZE is een methode van JES vzw over online identiteit met een vaste duur van 100 minuten. Concreet testen tieners van 10 tot 13 jaar oud individueel het prototype van het nieuwe online-platform ‘Squeeze’ op tablets of laptops uit, om vervolgens op basis van hun feedback en specifieke situaties in groep of klasverband te reflecteren over hun gedrag online en het gebruik van sociale media.

Alles gaat dus door in een virtuele wereld die niet echt is maar gecontroleerd.

Alle documenten om de les volledig te kunnen geven inclusief nabespreking vind je terug op de site.

https://squeeze.jes.be/

 

Pretchat – offline spel

Via dit offline spel maak je het online leven bespreekbaar.

#waarheid #durven #doen
Knip de kaartjes en maak 3 stapels. Trek om beurt een kaartje van een stapel naar keuze. Heb je een opdracht volbracht? Dan mag je het kaartje houden. Wie na 30 minuten het meeste kaartjes heeft, is de prettige winnaar!

De kaartjes kan je hier downloaden.

 

Happy Onlife

Is een online spel voor kinderen en volwassenen met als doel bij te leren over de risico’s en de mogelijkheden van internet.
Daarnaast wil het spel goed online gedrag bevorderen.
Het spel helpt ouders en leerkrachten om concepten rond digitale technologie actief aan te brengen bij kinderen tussen 8 en 12 jaar.

https://web.jrc.ec.europa.eu/happyonlife/webgame_en.html

Pixelanimatie

Ga naar: https://www.piskelapp.com/ en maak een animatie met een pixeltekening. Het resultaat kan als GIF (animatie) of als PNG (foto met alle frames) worden opgeslagen.

Ook is het mogelijk om op deze manier een stopmotionanimatie te maken.

Gebruik voor algoritmisch denken: leg de leerlingen uit dat ze eerst een opeenvolging van opdrachten/instructies (een algoritme) zullen schrijven. Hun algoritme zal bestaan uit een reeks instructies om te beschrijven wat er in hun animatie zal gebeuren.

Instructiefilmpjes (Engelstalig)

TechEd

Tech Ed wil de belangstelling voor techniek op een aantrekkelijke en sprekende manier bij leerlingen stimuleren. Leerlingen leren tijdens het spelen van de game technische en natuurkundige principes te herkennen en toe te passen door te experimenteren. https://game.tech-ed.nl/

Meer info: http://tech-ed.nl/het_spel/

Chrome music lab

Laat je leerlingen gratis muzikaal experimenteren in het Chrome Music Lab. Met deze website wil Google, door het aanbieden van leuke praktische experimenten, het leren van muziek toegankelijker maken voor iedereen.
Gebruik Chrome Music Lab als een hulpmiddel om in je klas muziek te verkennen en de link te leggen met wetenschap, wiskunde, techniek en kunst.

https://musiclab.chromeexperiments.com/

Extra uitleg en voorbeelden:

Scratch 3.0

Een tijdje geleden werd scratch in een nieuw kleedje gestoken. Scratch is een gratis programmeertaal ontwikkeld door MIT om jonge kinderen te leren programmeren. Maak interactieve verhalen, animaties, spelletjes, …. https://scratch.mit.edu/ 

Voor heel jonge kinderen (5 tot 7) bestaat de app Scratch junior: https://www.scratchjr.org/.

Achtergrondinformatie over programmeren en computationeel denken: https://pro.katholiekonderwijs.vlaanderen/computationeel-denken/begrippen-uit-de-computerwetenschappen